兴趣与自信
愿意操作、敢于试错，能把自己的想法做成第一个可运行结果。
GROWTH EVIDENCE
成长，不只是一张成绩单
我们关注知识、思维、创造、表达和持续学习，也关注孩子怎样面对错误、吸收反馈并完成下一次改进。
PATH
从“愿意尝试”走向“能够独立解决”
阶段不是固定年龄标签，而是帮助老师和家长判断学习重点的观察框架。
知识与方法
理解核心概念，开始用拆解、验证和调试的方法处理问题。
项目与表达
综合运用知识完成项目，并能说明自己的设计思路和实现过程。
反思与进阶
根据反馈订正、优化和复盘，逐步面对更开放或更复杂的挑战。
WHAT WE LOOK AT
用多种证据理解学习，而不是只看一次结果
课程进度
当前学习到哪里、任务完成是否连续、哪些内容需要回顾。
练习与测评
知识是否真正理解，错误集中在哪里，订正后是否能够独立完成。
代码与调试
能否把问题拆小、验证思路、阅读错误信息并逐步修正程序。
项目与作品
能否综合应用知识，把创意变成可运行、可展示、可继续迭代的成果。
表达与复盘
是否能说明做了什么、为什么这样做，以及下一次准备怎样改进。
教学反馈
将课堂观察与系统记录结合，形成具体、可执行的下一步建议。
PRIVACY FIRST
公开成果之前，先保护孩子
学习记录默认用于教学与成长反馈。学员作品、姓名、照片或竞赛案例需要公开展示时，应先完成内容审核、监护人授权和必要的隐私处理。